歡樂的暑假即將來臨，相信不少家長們一定正為了孩子的假期而傷透腦筋吧？既不想孩子整天辛苦奔波於補習與才藝班之間，又害怕假期白白流逝。別擔心，您的煩惱育鼎聽見了！育鼎相當重視孩子們的全方位發展，我們不僅在乎學童的學習狀況，更在意他們的身心狀態。因此我們除了替您照顧好孩子的學科進度、暑假作業及才藝學習外，還規劃了多次寓教於樂的戶外教學課程，讓您的孩子能跟上教育趨勢，從容面對即將上路的108新課綱！針對學習方面，上午時段，我們有十四項多元的素質培養課程，讓小朋友可以自由選擇，探索最適合自己的才能！下午時段，我們則依照年級分別為孩子進行課業輔導，除了督促暑假作業依進度完成，還有完整的複習及先修課程。而一向關心食安問題的育鼎，也貼心的替孩子準備了營養美味又健康的餐點，讓孩子吃得開心，爸媽覺得安心。這樣完善又貼心的夏令營課程是否讓您十分心動呢？心動不如馬上行動，現在就到育鼎報名，為孩子預訂一個充實又快樂的暑假吧！
穿上小小學士服，拍了幼兒園的畢業照，孩子長大了，興奮之餘，擔心也隨之而來，試想今後孩子的課業與生活步調都將不一樣了，該如何與現階段無縫銜接？小編了解家長擔憂升上小一起，孩子的作息將大大不同，除了適應學校生活，一周有四個半天的學校課程，另外的四個下半天，誰來照顧孩子？寶貝的這四個下午該怎麼辦？雖然沒上班的媽媽可以去接寶貝，共享溫馨的親子半天時光；但有效率的課業輔導，若是讓父母親為，是否擔心又會傷了親子關係的和諧？然而如何在眾多安親課輔機構中，去尋找一個安心的環境，兼具效率的課程教學，相信這應該是現階段最重要且亟需處理的難題。也許這個時候的你，正在瘋狂爬文專家意見、收集各安親班資訊，電話狂call親友、同學家長、有經驗長輩…。但一直聽說倒不如親自撥空了解及體驗，選擇素質教育為前提，將會是台灣教育邁向未來國際社會的大方向之一，從現在起就選擇一條可以跟國際接軌的康莊大道，可以讓您及孩子少走很多冤枉路。
恭喜本週孩子又跨過一次段考健診了，為什麼我們用「健診」一詞呢？因為，其實每次小考成績是診斷孩子該階段學習成效的數據，孩子考得好代表學習成效良好，考得不好代表成效吸收不良，就像我們做健康檢查，該時期吃的過度油膩，檢查就會出現紅字，而我們調整作息、定時運動就會恢復正常值，但如果我們持續不理會、不正視問題，那長期下來血管就會阻塞，健康就會亮紅燈！學習也是如此，段考成績好，我們為孩子感到高興，段考成績不理想，我們不要急於責備孩子「怎麼會考這樣！？」反而該慶幸孩子在段考健診就查出毛病所在，趕緊與孩子一同檢討考卷，審視歸納犯錯類型，給予孩子建設性建議，培養孩子「不貳過」的正確學習態度，終結阻塞學習的任何可能性！學齡孩子的學習終點在升學大考，孩子能透過每次段考診斷學習問題並即時改正、不阻塞學習思維，方能真正「披荊斬棘」步往勝利終點，而如何「判診」解決孩子的問題點？這是需要一點專業小技巧喔，今天我們特別集結育鼎專業課輔老師群，不藏私公開育鼎老師診治孩子學習的最佳藥方！
考試，與台灣孩子有解不開的因緣，考試常勝軍認為這是「良緣」，反之屢戰屢敗者則戲稱為「孽緣」，這是有點誇飾的形容，但顯見台灣人不論家長、還是孩子本人其實都很重視考試，心裡十分瞭解「考試是人生的重要常客，無法避免」，但常遇考試或偶遇狀態不佳，孩子難免對考試不耐煩、反感，產生過度壓力，而其實這是孩子程度跟不上、或是準備不足的求救訊號，大人此時應妥善處理，才能即時剪斷這條親子衝突導火線！4月中旬國中小又迎來本學期第一次段考，尤其國小階段孩子普遍自發學習能力較弱，家長在伴讀過程中很容易情緒失控，反而造成另一波親子衝突，這是我們最不願遇見的情況，在育鼎我們為孩子與家長規劃完善的預習、複習計畫，妥善從準備面、心理面一同正向迎接試驗，使親子不陷入「考試家庭危機」，無壓力以次次小考段考，步步墊穩根基戰勝私中大考、國中會考，成功以每次升學考翻轉生涯！
「電玩」在台灣常與「不良」劃上等號，家長見孩子在玩電玩，玩太多、太久變成不愛讀書，大多不會給孩子好臉色看，久而久之往往形成親子之間導火線，即便7年級生已加入家長行列，對於「電玩」也還無法完全拔除負面標籤，但電玩真的不好嗎？過度沈溺當然不好，然而撇除過當因素，電玩其實是種具有挑戰性的動腦活動，尤其是已發展為電子競技（電競）的遊戲，在國際間已是合法的體育競賽項目之一，其遊戲難度也不是一兩天得以入門，孩子思維不僅需要條理清晰、尚要有分析戰況、佈局戰略的組織能力，在大型的團體電競活動中，孩子更需要有領導指揮的團體對戰力，實屬高度智育活動，姑且排除電玩的正負面標籤議論…..其實，只要我們與孩子一同正向面對該活動，使孩子在適當年齡，花費適當時間，不過度沈溺影響課業學習品質，孩子在遊玩過程中，皆能逐步訓練上述能力，反而能與課業發揮加乘功效！而同理可證，孩子在幼兒階段我們尚且也透過大量遊戲教具，引發孩子興趣激發潛能呢，尤其是專家說連流傳已久的「扮家家酒」，都是相當優質的教案呢！是不是跌破大家眼鏡了啊？！
下週就是各校小一新生報到日子囉，代表大班孩子僅剩不足5個月時間就要跨入另一個學齡階段，正式成為學校小社會份子之一呢！各位爸爸媽媽是否不禁回想起，寶貝第一天到幼稚園上課的情景，我們最害怕當天上演離情依依、十八相送戲碼，甚至還會偷返回教室偷偷觀察寶貝還有沒有再哭泣……不過幼稚園老師一定做好萬全準備安撫孩子心情，也一定告知家長會有1～2週斷捨期，家長需要定心不能心軟，如此才能幫助孩子盡快進入幼稚園生活……而如今一轉眼又到踏入國小新階段的時候了，小孩子自然不會再對家長粘踢踢，但對於進入陌生環境還是會感到害怕、無助，然而小學老師卻不像幼稚園老師會提供「無尾熊抱抱服務」，因為小學生活講求訓練孩子團體生活「自律」能力，老師過度額外照顧並無助孩子的適應力，反而更造成孩子的依賴性，這是小一新生最極需面對的問題，因為新的開始是奠基孩子良好習慣與能力基礎的最佳時機，孩子未來能否自動自發起床睡覺、按部就班學習、養成閱讀習慣等，甚至喜歡、期待每天上學，一切就端看小一生活是否進展順利囉！
今年台中私立國中新生入學大致底定，昨即有媒體文教版大幅報導台灣私中報考就讀盛況，其中又以台北、台中競爭尤為激烈，大家又開始探討起「私中優劣」，私中近年乘「十二年國教考招制度混亂」之風飛翔，許多本地私立高中或新辦私校也加入這塊市場，私中招生顯得生氣蓬勃，就讀私中似乎成為顯學，但私中有這麼好嗎？它的好到底在哪？還是僅僅因為它「傳聞不用準備會考」就選擇它！？oh～no…我們為孩子選擇教育環境，千萬不能像選擇投票採「從一堆爛蘋果中挑好」的標準，一定要仔細各方綜合評估，讓孩子作學習的主人，清楚瞭解「為何唸私中？」「為何要唸一線私中？」「一線私中能為自己的未來帶來何種改變？」
育鼎雖為輔助孩子加強學科教育成績的課後教育機構，但我們一直賦予自己為知識教育、素質教育與菁英教育傳承功能，期許孩子在育鼎成長能得到全方位發展。因此每每重大社會新聞案件發生，我們都自省「教育哪裡需要改進、優化……」，近日連兩宗弒父案件皆為中產階級以上的家庭，經濟狀況無虞，推論孩子教育環境應該不差，但為何孩子觀念、價值觀會如此「偏差」？反抗手法如此「激進」呢？育鼎在台灣經營安親課輔近20個年頭，走過幾世代思想變遷，我們十分有感，台灣教育已經進入冰河期，冷漠世代已經誕生，開始對親情產生反噬副作用，如何根治這個症狀？我們一直在思考……但終歸解鈴還需繫鈴人，父母與師長是最重要關鍵人物，古代孟母三遷為覓得良好教育環境，現在孟母三遷必須尋的是良好教育環境與師資！
一說到台灣學生，大家第一印象一定是「補補補」，每個孩子都有補習，孩子補習目標應該是一致求取成績進步，當然在安親課輔方面，部分雙薪家長只要求完成功課、盡到照顧功能即可，但無論如何，旁人聽到「補習」會慣性認為是加強學習，的確這是補習最初始的功能，只是在現今「每家小孩都有補習，我家沒有補怎麼行」的氛圍，孩子每天面臨高達12小時學習時間，卻還「愈補愈有問題……」這雖與每名孩子從小累積的資質、程度有不同等級的相關度，但絕對與「學習效率」有最高層級相關度，尤其國小階段更是如此，如何幫助孩子在長達10小時以上學習時間，不增加孩子壓力執行效率學習達到完美最佳成效，是一門不小的學問，再者若能落實執行「效率學習」，可是對正在發育的國小生是最大的幫助喔！
今年私中考試已落幕，我們的孩子也繳出不俗成績，但每遇考試總有幾家歡樂幾家愁，愁得多半是難免的「千金難買早知道」……今年考試有一特殊情況值得注意，今天我們就一起來為下一屆孩子做「讀書健診」吧！所有人都知道讀書最佳方程式是「預習」+「學習」+「複習」＝成功吸收！但我們往往只做到「學習」+「複習」，甚至很多孩子連「複習」也未不到位，這原因在於3者比重分配不均，才會造成學習負擔，進而影響學習成效！這道理就如同大人學新技能，譬如50年代完全沒碰過電腦的人，如今要使用電腦+網路必定非同小可，又加上還有智慧手機，50年代人要在電腦、手機兩者切換間爐火純青不是一件簡單工程，相信一定有人會大喊「辦不到」，但假設您有略微基礎就完全不同囉！這就等同於「預習」步驟，所有事務學習就是具連慣性，現在派不上用場，不代表將來用不到，大家會說哪來時間學那麼多東西？的確長大後忙賺錢、顧家會沒時間，所以學齡期間是我們唯一可以做足、做滿「預習功夫」的時間，為將來成人進修奠定各方基礎！而這「最佳方程式」同樣適用在各階段升學準備，尤其是第一預備期～國小！
長期觀察台灣教育產業，十二年國民義務教育實施後，加上近年少子化現象帶動精緻教育趨勢盛起，台灣教育產生一條隱形的軌道：多數家長在選擇孩子幼兒園階段會採用周遭成功經驗，精心挑選比較ESL全美、蒙特梭利或讀經的教學系統優劣，升上小學後多半會直接選擇ESL全美安親課輔，為什麼呢？因為為了讓孩子進入小學後不要有太大落差……只不過到了三、四年級，孩子在校程度跟不上、或有了私中升學規劃後便需要中途轉班，爾後進入國中、高中、大學便無家長「自由意見」決策的餘地了，因為孩子能力與興趣是唯一指標！這條隱形軌道很是諷刺吧？！家長與孩子都會很累，路途中不僅會反覆發生「爸媽恨鐵不成鋼」「孩子說爸媽很囉唆」親子爭論狀況，孩子學習成效也容易陷入膠著狀態，成績是一時的，但就怕從此抹殺孩子的學習信心與興趣呀…….而其實我們可以避走這條軌道，專家說只要家長突破盲點，就可迎來教育康莊大道！
「你如果不好好唸書，將來就考不上好的學校，就找不到好的工作，然後連你自己都養不活了，怎麼結婚養家？沒有考到好的學校就連自己都不會有飯吃，你知不知道？你有沒有聽到！」台灣小孩普遍大概都聽過與這段相似話語，當下心中或許無法理解，然成為父母後也能感同身受……台灣是高等教育普及化的國家，73%學生都上大學，因此大學文憑不再享有絕對競爭力，父母的期望值也從考上大學進階為頂尖大學！但各位爸爸媽媽請回首年少時，對於父母的期望多少感到負擔，但這負擔不一定是成績達不到要求，而是對於「不瞭解自己想要什麼，只好照著父母期望走」感到負擔壓力，對不？現在大家成為父母後，又在看清台灣「新鮮人找不到工作，工作找不到人」就業渾沌前景，我們更應協助孩子在學齡階段找出自我需求，或漸進式朝家長期望方向前進，大聯盟投手陳偉殷曾說：「你不夠了解自己需要什麼，沒人會幫你，當你對自我需求迷惑時，就出局了！」孩子若沒擁有穩定心性、堅毅目標，進入社會環境這茫茫大海，也僅會是艘漂流汪洋的小船而已……
時序進入3月，台灣私立國中考季來臨，小五升小六的私中預備生也開始尋覓私中補習班，好為明年考試做最後衝刺！但多少孩子是被趕鴨子上架，未經思考咀嚼就糊裡糊塗補了習，補的得心應手有成效是賺到，就怕孩子補得心不甘情不願，成績拉不起來也傷了親情，這是最壞的局面了……育鼎經營私中專班多年，各式學生家長組合多少都遇過，有家長會問「孩子沒什麼想法……這樣補得起來嗎？」當然補得起來，但存在變數就是「孩子」……站在教育管家立場，孩子才是學習的主角，只要孩子願意學習，腐朽也能變神奇！但換言之就…… 部分媽媽會跳腳說「孩子才國小怎麼會想？！等到他願意就來不及……我們都是為他將來好」沒錯，孩子大腦前額葉皮質區未發育完全，還未具備分析未來能力，需要家長替他想……不過家長不能一昧強迫，這樣只是傷了感情呀！那如何讓小小孩理解家長用心良苦，擁抱雙贏的局面呢？專家說只需要一招就搞定！
近來PTT鄉民有一討論串標題「台灣教育真的很廢」，裡面大家忿忿不平的不外乎花費那麼多學習時間、安排學習那麼多課程，但長大了以後呢？很多人怨嘆「讀那麼多書有什麼用？還不是在做別的工作？」雖然有可能是該產業就業市場近飽和，但據經驗瞭解，更多的可能是因為孩子「學非所用」，現在很多孩子畢業找工作找得都不是大學讀的專長……足見我們並沒有真正幫助孩子在長達12年的學齡過程找到可以作為維生的生涯志趣，這是一個很不可思議的現象，該由我們大人做徹底檢討，尤其在課後補習教育這部分，孩子額外花費時間來學習，更應該物超所值，學會更多「獨一無二」能終生受用的能力！一間完善的安親課輔能幫助孩子什麼？我們今天就來揭露！
多數人對於資優班有個定義盲點，認為資優班之所以「資優」是因為教材難度高、老師經歷資深嚴格等因素才能墊高學生能力，但殊不知其實「資優生」的教材根本與普通生一樣……那為何他們突出？因為，他們面對學習能「專心、付出」，而當具有這些特質的人群聚成團體，其營造出「良性競爭」的力量是非同小覷，大家看孟母不惜三遷住所就知其威力多大！一旦孩子被同儕正向力量撼動，逐漸建立「專心、付出」特質，後續的學習力、學習成效都將相輔相成起飛！但反之，若孩子長久處在「同儕的負面能量」之下，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，屆時即便您身為孩子的家長都難以進行矯正啊……也因此為孩子選擇教育環境時，教材、設備等條件固然重要，但同儕素質、師資教法、進退班制度等軟實力更不容輕忽！
台灣正式實施零體罰教育至今已近10年，但體罰新聞仍時有所聞，無論是在學校或課輔安親，令人心疼的體罰事件總是不斷在某個角落發生，等待事件爆發後，輿論開始檢討老師是殘忍施暴者、學校機構是沈默的幫兇、但更多檢討是在「家長的漠不關心……」今日某家「快樂瑪麗安虐童」新聞網頁下方即有網友留言檢討家長：「說送去6-7年才發現自己小孩被這樣對待，是有多不關心小孩? 並不是把小孩送去就沒事了，學校確實有很大的問題，但是家長在這麼長的時間都沒發現問題，也該檢討。」（←原文轉貼沒有改喔）雖然就這則新聞的受害時間算太長，但一般來說，體罰事件的被害者是孩童，表達能力本來就還在學習，況且孩童因活動力旺盛常有撞傷、擦傷，且對成人的施威本就存在恐懼感，而這正成為施暴者的障眼法，家長實屬不易主動發現……也因此，為孩子慎選具有信譽的課輔安親班為首要條件，但光是這樣還不夠，選擇具有「透明」親師溝通管道，讓孩子的動態受共同監督～孩子安全才能無後顧之憂，學習無阻力，家長也可安心拼事業！
請問爸爸媽媽為孩子選擇課輔安親班的第1標準是什麼呢？離家近？師資？學費？抑或是選個「連鎖品牌」希冀所有需求可一網打盡，但其實，家有大寶並有補習的家長都知道，連鎖補教業者跟電信一樣有分直營與加盟，我們買過無數手機與電信合約，都知道找直營談的優惠會比加盟特約店來得多……同樣地，這套經營邏輯放在補教亦適用，並不是說可以殺價喔…而是電信直營店為何有比較大的議價空間，那就是因為「直營等同總部，資源比較多」，補習班也是一樣的……雖然都掛連鎖招牌，但屬於加盟體系的營運、師資、配課，甚至是教材都可能採獨立運作方式，尤其現在部分連鎖兒美業者「自己」跨入課輔安親市場，其課輔資源品質是直營還加盟也無法直接判斷，所以，回歸「為了國家幼苗」初衷，不論選擇學校或補習班，「口碑」比「品牌」還重要，一家補習班有經營國小到高中課程的實力與經歷，其累積的口碑才是真材實料！
台灣實施雙語教育多年，年齡已經下探至幼兒園，但國人的英文程度卻不見大幅成長……而且居然少有人提出探究及改善方式，眼見滿街跑的0歲～成人進修的英文補習班，絕大多數的消費者多無從比較，僅能爬文搜評價間間試，甚至把辛苦血汗錢都貢獻給會員制的補習班，實在是可惜了金錢、更浪費了時間、更甚者會賠了生涯規劃的優勢！那為什麼台灣補習市場總是蓬勃呢？？？原因沒有其他，不外乎「補了沒有效」、「補了不喜歡」！對於學齡兒童而言，「補了沒有效」是家長換補習班的最大主因……而沒有效的原因很簡單，就是不適合「我家孩子」，因為教材都是大家學同一套，儘管有程度鑑定分班，但聽說讀寫程度還是有強弱之分啊……據我們瞭解，補教市場目前還沒有一家在做團班的適性客製教學，但育鼎做到了，不僅在《菁英雙語課輔》班結合學科+素質教育教學，英文部分更首創線下線上結合教學，真正為孩子打造「專屬的適性客製」學習！
還記得「十萬個為什麼」這套科普讀物嗎？遙想十幾年前它可是家家戶戶必備的百科全書呢！因為它幾乎能為學齡兒童解答所有的好奇問題，為什麼先看到閃電才聽到雷聲、為什麼雲朵有好多種形狀、為什麼男生女生身體構造不同等等…..彷彿是一套「地球說明書」，為初來乍到的孩子說明地球萬物的形成，但，現在的孩子對這些事物已不太關心……因為隨時上網找都有答案，而這種現象就像生在糧食富足區域的我們，已經漸漸對「飢餓」無法感同身受，不知賺取、爭取食物的艱辛……而當知識垂手可得，我們就會失去主動涉獵動機，而又當失去動機，我們的好奇心也會隨著崩解，我們探索問題的能力也會不復存在，而當牛頓對樹上掉下來的蘋果失去好奇，沒有用數學原理去證實萬有引力的存在，那現在我們就不會知道地球不是圓的！
各位爸爸媽媽不知有沒有發現，台灣小孩的國語文能力似乎正在退化中呢？！因為國文的補習市場在早年是非常罕見，然而近年卻如雨後春筍般湧現，從國中階段開始，並逐漸下探國小……大考也逐漸加碼作文比重……這其實是一個不容忽視的警訊啊！不過～咦？大家可能會疑問「這不就是你們補教商機嗎？稱什麼警訊的！」喔～NO！我們並不會將之視為補教商機！我們反而憂心未來台灣繁體中文的大危機呀…….
育鼎教育服務 (2)