育鼎菁英教育部落

當孩子進入學齡階段，父母第一頭疼的問題就是「學習」，擔心孩子「學得比別人少」、「學得不如別人」…….不自覺陷入與他人比較的漩渦裡，但父母真正該擔心的不是孩子與別人相較起來如何……而是該思考如何建立孩子「自主學習」的能力！有家長會說：「有啊！房間書桌、書籍文具、連補習班都幫他打理好了，每天都準時讓孩子按表操課！」請注意，自主學習不等於獨自學習喔！家有大孩子的家長可能已經體會了「孩子常常獨自坐在書桌前一整天，問他有沒有唸書，都說有，可是考出來成績卻不理想……」這就證明該名孩子缺乏「自主學習」能力呀，讓孩子獨自學習不等於孩子有在學習呀……台灣家長往往為孩子建立學習環境後，就期待孩子交出成績，但為何總是事與願違……原因就在於父母沒將孩子當成「學習主角」，事事為孩子安排妥當，不僅成效出不來，最後還落得被貼「直升機父母」標籤……其實各位爸爸媽媽只要掌握一個道理，就能培養出「自動自發」的貼心兒喔！

大家請回想～還沒當父母之前的自己，對於父母的「過來人式」耳提面命是否經常感到不耐呢？「認為事情哪有這麼誇張！」殊不知現在成了父母，歷史又再重演，經常氣到睡不著想著「我苦口婆心，就是不想兒子重蹈覆轍，為什麼他聽不進去……」據報導調查，美國國家衛生研究院曾核磁共振掃瞄1800名青少年的大腦，發現這些青少年大腦的前額葉皮質區竟尚未長全，而該區塊是專門負責「分析事理、組織想法、並權衡行動」，被稱為「大腦的CEO」！這也就解釋為何青少年對於父母的「過來人之言」沒有產生共鳴，因為該年紀的他們缺乏分析未來的能力，沒有具備預視「遠見」的能力，他們不會真正理解「現階段的成績」對未來的優缺點，孩子眼裡只看見讀書的壓力與無聊，因此想辦法偷懶、逃避……等到他們長大能理解時就為時已晚……這就是父母與孩子角色之間的不良循環，其實雙方角色只要各退一步，就能找到最佳平衡點！

正如上述所言，青少年的大腦前額葉皮質區未完全發育，正處於成長渾沌期，父母當然具有「輔助孩子大腦未完全功能」的責任，但記住是「輔助」不是「取代」，父母僅需要在孩子一旁耐心引導、監督，並為孩子挑選優質教育管家一同為培養孩子「自主學習」能力努力，而優質教育管家該怎麼選，首先當然是能與家長建立教育共識，也能充分理解各大教育趨勢、教養理論與實做的補教機構，就好比如，不瞭解「青少年的大腦前額葉皮質區未完全發育」的教育者出招可能招招失效，一昧告訴家長該「嚴厲」、「狠心放手」，但卻往往導致親子距離越拉越大……

我們一直在強調「教育是父母、老師、學生3方的責任」，尤其是父母、老師都希望教會每一個孩子，但光靠其中一方苦口婆心是難以達成任務，認真的父母需要願意並懂得合作幫忙的老師，才能將落後學習的孩子拉上來，也才能一步步賦予孩子「自主學習」能力。

育鼎相信孩子自主學習能力的建立在於父母、老師「如何成就孩子學習信心」！大家會發現，有的孩子不需要旁人監督，仍能維持亮眼成績，但如果父母、老師經常在狀況外，對孩子放牛吃草或喧賓奪主，孩子成功的機率便相對減小……每位孩子個性都不同，即便是在同家庭生長也不盡相同，父母姑且都需適性而教，更遑論老師呢？！深知這份道理的育鼎，在與孩子最貼近的「雙語課輔」課程就力排萬難設計小班客製適性教學，為的就是針對每名孩子的特性指導教學～個性散漫的孩子需要略微權威式主導，順從善於遵守規定的孩子並不能因此忽略，因為一旦離開師長視線也許會茫然失措……而個性強烈的孩子當然不能硬碰硬，更需要老師對症下藥指導，架起孩子「為反對而反對」的防火線！而無論孩子為哪一類型，我們都不會忘記「孩子才是學習第一主角」喔～

正有親子「學習問題」的爸爸媽媽，不妨參照育鼎為孩子建立「自主學習」能力的規劃，一同陪伴、監督，為孩子未來努力！第一、從進入小型社會的小一開始幫助孩子及早養成良好學習習慣：如自動自發寫作業、讀書，越早建立該習慣並未中斷過的孩子未來自主學習能力越高，親子關係也最佳！再者，為孩子規劃適當生活作息，指導孩子有效率使用時間，並持續到長大成人：孩子成長過程中很容易出現大大小小事中斷作息，就好比如寒、暑假，孩子就會凹時間讓他們放輕鬆，但相信無數教養文章或收心文章都敬告家長不要這樣做，這是有其理論根據的，一個好習慣養成需要60天時間，破壞僅花費一瞬間而已，在學齡期間反反覆覆的生活作息不僅不健康，更是打亂建立孩子自主學習節奏的元兇之一喔！

最後，引發孩子的學習動機與成就學習信心！這兩點是相輔相成的，而且與上段的第一、第二點更是有如「雞生蛋、蛋生雞」那般密切，第一、二點若做得好，第三點學習動機是相隨而來，而接下來家長只要找對教育管家，像育鼎從課內、課外、素質教育3方著手，超前進度預習、複習不僅成就孩子課內學習信心，課外為孩子規劃系統性加深加廣學習，建立紮實語文實力以及優秀數理能力，最後由素質教育串連成就孩子學習信心，完成一二三四點完美循環，孩子自主學習能力的基礎便已完成，屆時孩子不論走的是私中或公立資優班，一定能當「自己學習的主人」，家長只需要在旁協助孩子的需求即可，親子之間一點也不用因學習打壞關係喔～可謂是雙雙贏的絕佳妙招！家長擔心太難完成嗎！？就交給育鼎就對了～為了孩子教育我們不遺餘力！

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