育鼎菁英教育部落

近年補教有個隱性趨勢，不知各位家長有沒有發現？那就是補習國文、寫作需求不斷上升、年齡層越來越下降，原因沒有其他，就是3C網路世代的後遺症，不僅孩子、連大人都普遍有「偽性閱讀障礙」，面對大量、長篇文章都是下意識地排斥，大人過了學齡階段姑且不論，但對於正處於大量學習知識打底時期的小朋友來說，「偽性閱讀障礙」就像是急性腸胃炎症，不趕緊治療的話，花大把時間與金錢去上學、補習的知識都是沒辦法消化吸收的…….

各位爸爸媽媽，低年級小朋友是不是坐在書桌坐不住、永遠只選擇看有圖畫的書……明明會唸的國字卻跟你說看不懂、要你給注音，又或是在生活中，對於敘事能力普遍薄弱，告訴他要轉達的事講得七零八落……而到了中、高年級或是國中生，國文、寫作科目成績普遍不佳，連其他科目也沒有太亮眼成績，那爸爸媽媽就要小心囉～這可能是孩子閱讀能力拉警報的警訊！

我們一直與大家強調閱讀的重要性，不僅僅是因為學習任何知識都需要「閱讀」來幫忙，而是因為「說話是本能，閱讀是習慣」，而習慣就是要靠後天長期培養！且據德國實驗發現，學習一定要「很早開始」並且「主動」，才能擴大腦部學習記憶區塊，對腦神經連結密度才有幫助，過了青春期，就算每天練8小時都沒有用……，就如同如果成年人對保險、法律條文沒有底子的話，讀起來特別吃力、也非常難理解，最後只能求助專業人士……

不過，一旦這條神經連成了，起碼要5年才會鬆掉，就如同買布料做衣服，如果做壞了要改是來不及改的，只能再做一塊新的，這也是大家說「習慣難改」的原因，也是小時候家教如此重要的原因，第一次做事情就要做對！

中文、德語、俄羅斯語是世界公認最難學的3大語言，因為中文字有非常多的音義，例如「天、天花、天花板」，只要加一個字，全部改變，如果腦海沒有這個詞彙，小孩根本沒辦法斷詞，而一旦有斷句問題，連理解一句都會出問題，而心病就要心藥醫，搶救閱讀障礙就得從「主動閱讀」開始。

首先「製造動機」，有偽性閱讀障礙的小朋友通常排斥看課本，但假設小朋友對「動畫」十分興趣，那爸爸媽媽就可以拋出「動畫」任務給小朋友，使其願意主動興趣去查詢閱讀吉卜力、皮克斯、迪士尼等相關作品資訊，而刺激學習最大的動力是「成就信心」，家長在任務過程與終了時候，請適當給予孩子鼓勵，若有承諾給予獎品，請一定要不失信，因為一旦失信，孩子將喪失動力，無論你再與他說明閱讀是多麼重要，恐怕都是於事無補的！

而如果家長忙碌於工作無法撥出時間，那請找一間「適合孩子」的課輔安親班來當最佳助手，近年家長到育鼎來諮詢課程時，越來越多家長指名要有國文課，原因在於他們發現孩子閱讀力、表達力不佳，不僅僅影響了國文成績，連帶邏輯力也提升不上來，更是影響了數學解題能力，真的是猶如「得了腸胃炎，什麼都吃不下口」……因此，育鼎有鑒於此，特將語文課納入課輔班課程，並且除了依各學齡規劃應學習的語文內容之外，連帶在寫功課、寫評量、社會、自然、數學課時，都會首重語意解說，從日常生活一點一滴累積各方面的語文實力，不讓閱讀能力培養僅侷限於「國文科成績的提升」！

因此，由衷建議家長在評估為選擇孩子補習班時，不論是補國文、寫作單科，或是安親班，請將上述意見加入評選標準裡，因為就猶如現在送孩子學英文，大家一定首挑「全美」教學環境，而既然要搶救「偽性閱讀障礙」急性腸胃炎症，就要從根本治療，請首選具有專業語文師資與教材學習環境的補習班！

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