育鼎菁英教育部落

各位爸爸媽媽，先前我們與大家討論過「孩子教育應放眼15～20年後」，而不僅只著重在階段性升學……大家或許很難以想像未來的容貌，因為如果我們跑回20年前告訴人們「未來電話可以視訊喔」，100%機率會得到白眼賞賜～因為「未來」真的難以預料，但可喜的是現在已是資訊暢通時代，許多專家都已預言未來的雛形了！今年打敗哈佛成為全美最頂尖學府的史丹佛大學迎接創校125週年慶，即以「破格思考學習」（think big of learning）論壇集結上百名專家共同勾勒「2025年學習藍圖」，完全顛覆現在模式！「機會是留給準備好的人，而時機是留給懂得把握的人！」爸爸媽媽～我們該為孩子抓緊機會與時機了！
 

「大學的樣貌、學科分界、學習制度，都是在一百年前所設計出來的。面對科技帶來的影響，大學一定要重新改造。」作為培育美國人才搖籃的史丹佛大學在125週年校慶，準備的不是回顧百年輝煌歷史，而是開始為未來準備，這就是「能看見別人還沒看見」的成功特質，史丹佛大學花了1年多時間激盪未來，預言2025年學習的重點將不在於「結果」而是「過程」！

這十分符合我們持續與大家分享的觀點，在科技取代大量人力的未來，懂得操作知識的人才不再稀有，也不會是企業用才的考量，未來的專業知識界線將越來越模糊，史丹佛即規劃2025年的學習重心將為「培養學生具備基礎能力去分析、運用專業知識」，不再是培養學生學習專業知識，因此科系學院將以「能力」劃分為科學分析、社會批判、美學解讀、創意、有效溝通等中心，而能支撐這項計畫的核心就在於中小學素質教育的奠基。

爸爸媽媽看到這裡是否有疑問「這是美國作法、又不見得適用台灣！？」你們還記得前幾日與大家討論的普魯士「一條龍」學習體制嗎？美國早已先行普魯士體制，而亞洲多數國家包括台灣都還未脫普魯士體制……如今美國又已經要再往前跨進一大步了，而且將是未來教育趨勢，一直強調與國際接軌的我們，更應確實抓緊此風向球！

因為，台灣107學年新課綱轉變的核心也是著重於「如何學」，而非背誦知識，高中職將迎接「180學分」新上課模式，國文、英文、數學、物理、化學等傳統科目將歸為118學分的「部定必修學分」，同一科目依程度不同分班；4～8學分為「校訂必修」開放各校發展的特色課程；而轉變的重頭戲在於54～58學分多元選修課，學校將開出比班級數多1.2到1.5倍的探索課程提供學生選修，並且採12人小班制。

由此可見，台灣家長選擇高中的標準必須改變，因為升學率不再是唯一招生優勢，學校能端出「符合未來趨勢」的選修課程，將是學校招生成功關鍵！而學生在升高中前，就要展開生涯探索認識自己，扎穩素質教育根基，屆時才能做出最好選擇，與素質教育結合發揮最大的加乘效果！

我們肯定107新課綱規劃十分具有前瞻性，突破台灣既有的教育框架，將台灣教育帶往嶄新、正向的新方向！但部分教育從業者也擔心同時全部轉換新課綱，龐大的選修課程必備相關資源，如師資、軟硬體設置等，公立學校財力支援將成最大考驗，屆時恐難以全面到位，而這也是107新課綱推行的最大隱憂。

不過，目前在台灣已先行發展探索教育並具規模的學校就是「私立國中」，因為私中豐厚財務資源足以強力支撐開發多元探索活動，像聞名的國際學校交換生、海外志工服務、常態性企業專題演講、學生展演、多元社團等等活動，私中早已發展多年、經驗豐富，相信107課綱一執行，私中將挾知識教育、素質教育、探索教育3方優勢乘風飛翔更高、更遠！

也因此，許多已就讀私中學生的家長瞭解私中優勢與未來趨勢，都憂心忡忡接下來弟弟妹妹考不進，因為看見我們分析教育趨勢的人越來越多，預期私中報考率將只升不降……不過雖然競爭激烈、考題難度高，但只要按部就班學習就能零負擔應考，如同育鼎孩子從小三～小四就開始準備，每年皆依照育鼎規劃的適性課程學習，最後都如願考上理想學校，使育鼎105年繳出100%明星私中錄取率【曉明6報4上、明道15報13上、衛道8報6上】！

未來將如史丹佛大學預測，當人家問史丹佛學生：「你主修什麼？」史丹佛學生不會說：「我主修資訊科技」，而是回答：「我在學習資訊科技和政治學，希望以後可以改善公民參與政治的機制。」未來一所不斷學習的學校，會是帶動一整個世代進步的引擎。

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