育鼎菁英教育部落

「獨立思考能力」是素質教育最關鍵環節，若將素質教育比喻為一台電腦，「獨立思考能力」就是CPU，是左右人類行為的控制器，也是左右孩子在素質教育中的探索問題、口語表達、社會交往、組織人群能力發展的優劣！因為在學齡教育時期，家長、老師教導孩子知識新知、生活品德等，透過獎懲並施引導孩子破解各項難題，不過我們都清楚獎懲不是萬年解藥，孩子也不見得每次埋單……先前我們與大家討論過激發孩子學習動機與興趣的方法，但一樣米養百種人，當我們遇到即便面對興趣也能輕言放棄的孩子，我們該怎麼做呢？？？沒錯！「獨立思考能力」就是破解秘笈！

那如何發現孩子是不是「中途放棄」類型？請爸爸媽媽觀察小朋友遊樂時候，是否有手機平板遊戲玩到卡關就生氣不玩了……積木疊得不滿意就整組毀掉不玩…..跑步跑不快就乾脆用走的等等諸如此類狀況發生，這就是給大人的警訊，家長可能認為「這只是遊戲有什麼關係！？」其實，能力說穿了就是「擅長做得好的習慣」，而習慣在生活中是無孔不入的，因此當「中途放棄」成為孩子的思考習慣，就連是他最開心的遊戲都能放棄，那在面對學習或人生難關時難道會「努力不懈」嗎？！！！

然而慶幸的是，思考習慣是可以訓練的、可以透過玩樂訓練「不論多困難都不想放棄，企圖跨越難關」的思考習慣！而且偷偷透露給大家～這也是社會成功人士最愛用的鍛鍊思考習慣方式喔～因為他們深知且體悟過「還好當時沒放棄有努力超越，不然現在就享受不到成就感」的甜美果實了！

因此，各位爸爸媽媽不妨開始從遊戲著手，在適當合理的遊戲時間內，當孩子出現「沒救了」、「誰都打不過」、「我做到這樣已經很好了」的思考時，我們針對孩子個性從旁激勵「你確定沒救了嗎？我看過XX已經過這關囉」、「我覺得以你的能力一定過的了這關，你確定你要放棄？」、「我知道過了這裡後，下面就超簡單的說」，首先讓孩子不輕言放棄，那最終得到好結果了，我們一定不忘好好鼓勵他，倘若失敗了，我們也要稱讚孩子的「努力不懈」，機會教育讓孩子知道「努力」是值得鼓勵的，進而養成孩子正向學習的思考習慣，然後逐漸放手讓孩子前進至「獨立思考」習慣。

而在育鼎的孩子，我們發揮客製適性教學的優勢，在協助孩子完成作業、指導孩子學習的同時，孩子遇到錯誤一錯再錯，絕不會丟答案要求孩子背，阻斷孩子理解思考的權益，我們會在課餘、課後時間即時為孩子一對一加強，不當孩子「中途放棄」的幫兇！尤其，在準備私中考試的孩子更需要鍛鍊「永不放棄」的思考習慣，因為私中考試範圍大且廣，沒有強健心理素質的孩子更容易因為小挫折想要放棄，此時，育鼎老師除了全面幫助孩子在學科衝刺無後顧之憂之外，更從旁鼓勵孩子努力走下去必會豐收，「因為你們學長姐去年寫下【曉明6報4上、明道15報13上、衛道8報6上】的100％錄取率，所以，要相信自己一定辦得到！」

當孩子養成不輕言放棄的思考習慣，爸爸媽媽會發現，比如，孩子不再會為了數學功課寫不出來說頭好痛……功課太多不斷走出房間東摸摸西摸摸拖延時間…….或是不會為了今天有討厭的考試便稱肚子痛不去上學等……，漸漸讓這份正向獨立思考習慣從小地方發揚光大，一環扣著一環接著提升探索問題、口語表達、社會交往、組織人群等能力，由內到外建築完善的素質教育，真正給予孩子一份能解決人生各項問題的強健心智與能力！

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