育鼎菁英教育部落

還記得「十萬個為什麼」這套科普讀物嗎？遙想十幾年前它可是家家戶戶必備的百科全書呢！因為它幾乎能為學齡兒童解答所有的好奇問題，為什麼先看到閃電才聽到雷聲、為什麼雲朵有好多種形狀、為什麼男生女生身體構造不同等等…..彷彿是一套「地球說明書」，為初來乍到的孩子說明地球萬物的形成，但，現在的孩子對這些事物已不太關心……因為隨時上網找都有答案，而這種現象就像生在糧食富足區域的我們，已經漸漸對「飢餓」無法感同身受，不知賺取、爭取食物的艱辛……而當知識垂手可得，我們就會失去主動涉獵動機，而又當失去動機，我們的好奇心也會隨著崩解，我們探索問題的能力也會不復存在，而當牛頓對樹上掉下來的蘋果失去好奇，沒有用數學原理去證實萬有引力的存在，那現在我們就不會知道地球不是圓的！

上週我們與大家討論素質教育「獨立思考能力」的培養，當孩子已具有基礎的獨立思考能力，探索問題能力也隨之形成，這兩項能力將相輔相成消長，缺一不可！然而，家長或許會納悶素質教育為何不能等長大之後再學？因為，「從小開始學起」是通往成功的不二法則，之前我們談過微軟的比爾蓋茲、蘋果的賈伯斯、臉書的祖克伯，他們都是「從小開始學起」的成功例子，而目前亞洲社會最聞名的馬雲初次創業也是因主修英文專業的緣分開辦了翻譯社，結果慘澹經營入不敷出，但他「不放棄」地努力不懈找尋銷售方式突圍，成功養活的翻譯社，之後1995年出訪美國時第一次接觸了網路，回國後他不只是驚奇「哇！網路好神奇喔～」，而是發揮「探索問題」的素質能力開始學習架設網站，並抓住了時機成立網頁製作公司，而時機就是商機，馬雲趁勢而起創立阿里巴巴，這期間不到10年光陰！

由此可證素質教育是一種紮實的人格與能力訓練，除了需要長時間的潛移默化才能養成，也需趁孩子年紀尚小還未定型前，才能逐步塑造孩子正向的人格特質、看待事情的角度、待人處事的態度與作法，並有效運用孩子的獨立思考與探索問題能力引導孩子思考探索問題→解決問題→優化解決方案，「畢其功於一役」，一步步為孩子準備好無縫接軌職場的素質能力、墊高通往成功的踏板。

也因此，育鼎老師最鼓勵學生發問，連一開始害羞不敢發問的孩子到畢業，都變成大方不畏懼探索問題的學生，因為發問問題不僅可以讓老師瞭解學習疑問，透過探索的過程也是同步訓練孩子觀察、分析能力的最佳時機，然育鼎老師不全然被動等待孩子發問，我們同時會反問問題給學生，藉由「製造問題」磨練孩子的觀察分析力，在「發問←→被問」過程無限激發獨立思考能力！

而我們除了在課輔為孩子客製適性教學設計多項活動、實驗課程培養孩子探索問題等素質教育能力，在冬夏令營更是導入大量相關活動，透過密集培養加深孩子的慣性思維，使孩子在面對生涯規劃時更能快速釐清自我道路，選擇進入私立國中時更能自信、志在必得隨著育鼎私中課輔專班的課程進度，零負擔零壓力學習，汲取今年學長姐【曉明6報4上、明道15報13上、衛道8報6上】100%錄取率「勝經」，一舉考上志願並且快速適應私中生活，因為屆時孩子的知識教育、素質教育皆在水準之上，是私中最看重的學生條件！

不過，文行至此，並不是說長大再學就沒有機會，任何年齡層都會有特殊案例，但結論是多數後來成功的人從小就有不一樣的表現，早早就為未來從事的事業做準備，這是幾乎在所有成功人士身上都可以看到的不變定律喔！況且，據網路調查，「探索問題能力」是企業主目前最愛的用才能力喔～因為一名稱職員工幫助企業解決問題，但優秀的員工會幫助企業優化解決方案，在未來科技能解決絕大部分問題的時代，能為企業優化解決問題的人才方能成為世代領導者！

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