育鼎菁英教育部落

長年以來，台灣教育、大考制度最看重「國英數」這3主科，而這3科也往往是學生拉開與對手差距的重點科目，因此最受家長重視，但近年趨勢如我們一直以來的預測那樣逐漸轉變，據媒體報導，教育部委託調查全國69所大學共2001個院系的招生重點，竟出現重大翻轉！不僅非考科的「資訊科技」能力重要性大幅提升，大學所有學群一致最重視竟是國文與英文2科，打破傳統思維認為的數學、英文，足見語文與閱讀能力是重要共通基礎，而數學雖然未列進入排名，但孩子在學習數學的過程卻是培養「邏輯、運算思維」的重要養分，是發展資訊科技能力最重要的因子！不過，咦？兜了一圈還不是「國英數」！？NO！如果您還這麼想，表示您還沒看清「國英數」科目訓練孩子基礎能力的真正面目，趕快來看看專家怎麼分析，為孩子洞燭先機搶先佈局，領先未來同儕！

據教育部委託調查資料顯示，目前大學所有學群最重視的第一名科目是國文、英文並列，緊接是資訊科技以及生活科技，從這樣的轉變我們可以看出，跨領域學習是未來必行的趨勢，而「基礎」正是左右吸收跨領域能力的重要工具，「基礎」猶如一塊海綿，材質優良的海綿吸水力強，能吸收任何水分做好清潔工作，深獲市場喜愛，相反的，劣質海綿一滴水也吸不了，很快就被市場淘汰……因此當一名學生擁有優良紮實的基礎，將幫助他在長達16年的學習路程中吸附各式各樣跨領域的能力，這才是最具價值的學習工具，只是無奈台灣在升學主義主導之下，分數蒙蔽了家長的雙眼，反而忽略了這最單純的道理，不過幸而，大政策已經逐漸在轉彎，而且坊間千千萬萬補習班，至少有育鼎教育事業已經正朝此趨勢筆直前進！

如何攻略國文、英文兩科？語文與閱讀能力是共通的基礎，而這是從學齡開始就必須訓練的，育鼎莊主任表示，大家一直提倡強調閱讀能力的重要，但閱讀是自發性行為，孩子不讀誰也沒辦法強迫，而唯一「能使」孩子閱讀的方法就是「營造閱讀環境與氣氛」，這必須從小就開始培養習慣，因此育鼎不僅對家長倡導，更率先帶頭做，育鼎為孩子規劃課外讀物專區鼓勵孩子在班閱讀或借閱回家都可以，而課外讀物每年都會根據書商推薦，部分家長會有疑慮現在課業那麼重，孩子怎麼有時間讀課外讀物？沒錯～因此如何規劃善用時間是非常重要的，在育鼎雙語課輔班的孩子每天不僅完成學校作業，我們更協助孩子定時定量完成預習、複習學習規劃，孩子每天回家後家長只需簽名聯絡簿，便可以與孩子進行親子同樂，而我們強烈建議這段時間可用來作親子共讀，當然大孩子則不用家長陪了囉，習慣培養需要定時進行，不可能一蹴可幾，許多網路世代孩子語文能力普遍不強，如何搶救？補習嗎？育鼎教育事業為十二年一貫教育計畫，我們學生橫跨國小、國中、高中，因此我們有足夠數據與經驗值可以非常理性告知家長，補習是可行有效果的，但治本之計還是需從小培養起，也因此育鼎雙語課輔班與其他業者與眾不同，特別為孩子加碼開設語文課程！

而數學是培養邏輯、運算思維最重要的科目，在資訊科技時代，這是不可或缺的黃金能力，在國小打穩思維基礎最重要，但是這領域的實做能力也不可忽略，而這需要在國中端銜接教育，然而，據聞學校第一線老師就憂心忡忡表示，資訊能力早已是全球高度重視的教育，但台灣教學現場卻被長期忽視，最常「被借課」，這就是公立學校最常出現的情景，十分令人無奈……想移除掉被借課的可能性，並增加資訊能力學習比重，不諱言依現在學校資源判斷，唯有私中才辦得到，私中師資齊全、教學規劃完善，所有教學皆按部就班進行，絕不可能發生「被借課」情況，再者，資訊能力除了思維基礎培養很重要之外，實做更是落實學習成效的關鍵，私中財力資源雄厚，硬體設備都是最新、最優秀的，聘用師資也絕對是資訊產業的高手，如此才能教予孩子真正最新的應用知識！據我們私下瞭解，某私中連3D列印設備都有，還有一所有創客教室呢！

學習是長遠之路，國小、國中、高中每套課程都有其必要性，不單純只是成績升學的功能性而已，而大家說學習必須分為短期、中期、長期也是有其道理，唯有短期扎穩了才能前進中期，短、中期穩固了便成就了長期計畫，這都是一環扣著一環的，各位家長皆望子成龍成鳳，站在教育者立場，我們也希望協助孩子學有所用，未來成為引領社會發展的佼佼者！莊主任表示，每每看到孩子畢業後成就非凡都覺得十分驕傲與滿足，剎時又補充滿滿能量帶育鼎莘莘學子持續往前邁進！

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